116. MNU-Bundeskongress vom 26. bis 29.03.2026 in Saarbrücken: Vorträge

Vorträge

Zeit Raum Beitrags-Nr.	Vortrag	Plätze frei/gesamt
Freitag, 27. März 2026
09:45 ‑ 10:45 GHH in E2 2 VF 27-244	Univ.-Prof. Dr. Franziska Perels Selbstständiges Lernen im MINT-Unterricht: Förderung fächerübergreifender Lernstrategien (Plenarvortrag) Anzahl an Sitzplätzen: 450	∞
11:15 ‑ 12:30 C4 3 Raum 0.02 VC 27-060	Wolfgang Proske, Robert Gintrowicz, Martin Schwab Labormedizin in der Schule ??? Harnteststreifen als Quelle für neue Experimente	∞
11:15 ‑ 11:45 C4 3 Raum 0.03 VC 27-170	Ursula Pfangert-Becker Sprachbildung im Chemieunterricht – ein elementarer Prozess für nachhaltige Erkenntnisgewinnung Anzahl an Sitzplätzen: 25	∞
11:15 ‑ 11:45 E 04 in E2 6 VF 27-100	Julia Rehkemper, Prof. Dr. Claas Wegner Zwischen Empowerment und Exklusion: Chancen und Herausforderungen monoedukativer Ansätze für Mädchenförderung in MINT Anzahl an Sitzplätzen: 40	∞
11:15 ‑ 11:45 003 in E1 3 VF 27-114	Erhard Werner Mathematik und Logistik - Wareneingangsprozess eines automatisierten Lagers - Anzahl an Sitzplätzen: 99	∞
11:15 ‑ 11:45 HS II in E2 5 VM 27-027	Hans-Jürgen Elschenbroich „An dieser Mathe-Aufgabe verzweifelt das Netz“ Anzahl an Sitzplätzen: 200	∞
11:15 ‑ 11:45 HS III in E2 5 VM 27-098	Sebastian Bauer, Prof. Dr. Frank Herrlich, Frank Loose, Ina Kersten, Jörg Kortemeyer Preisverleihung und Preisvortrag zum KMathF-Lehramtspreis Anzahl an Sitzplätzen: 120	∞
11:15 ‑ 11:45 001 in E1 3 VP 27-011	Dr. Patrik Vogt, Prof. Dr. Jochen Kuhn KI-gestützte Datenanalyse mit ChatGPT: Auswertung von Text-, Ton- und Videodateien Anzahl an Sitzplätzen: 99	∞
12:00 ‑ 12:30 E 04 in E2 6 VC 27-054	Prof. Dr. Gregor Jung Chemische Reaktionen von einzelnen Molekülen Anzahl an Sitzplätzen: 40	∞
12:00 ‑ 12:30 SR 3 in E2 5 VC 27-135	Dr. Christa Jansen, Karen Guckes-Kühl Plötzlich Sammlungsleiter - was nun? musste leider abgesagt werden.
12:00 ‑ 12:30 003 in E1 3 VI 27-066	Sebastian Wich SQL-Krimi: Blockbasierte Einführung in die Struktur und Anwendung von SQL-Abfragen Anzahl an Sitzplätzen: 99	∞
12:00 ‑ 12:30 001 in E1 3 VM 27-052	Prof. Dr. Moritz Weber Quanteninformation - die Entstehung eines neuen Wissenschaftsgebiets Anzahl an Sitzplätzen: 99	∞
12:00 ‑ 12:30 HS II in E2 5 VM 27-215	Hans-Jürgen Elschenbroich Leibniz Calculus - Differenziale und charakteristisches Dreieck in heutiger Sicht Anzahl an Sitzplätzen: 200	∞
14:15 ‑ 14:45 C4 3 Raum 0.02 VC 27-163	Dr. Hansrudolf Dütsch Ammoniak - Diesel von morgen?	∞
14:15 ‑ 14:45 Zeichensaal in E2 5 VF 27-076	Dr. Mario Quilitz Forschung und Entwicklung am INM - Leibniz-Institut für Neue Materialien Anzahl an Sitzplätzen: 40	∞
14:15 ‑ 14:45 003 in E1 3 VF 27-149	Dr. Eva Schmidthaler, Stefanie Süsser Nachhaltig und fächerübergreifend: MINKT-Förderung im Digitalisierungsprojekt Steyr und Girl Bo(T)s musste leider abgesagt werden.
14:15 ‑ 14:45 001 in E1 3 VF 27-212	Prof. Dr. Johannes Huwer Kompetenzen für den naturwissenschaftlichen Unterricht mit und über Künstliche Intelligenz Anzahl an Sitzplätzen: 99	∞
14:15 ‑ 15:30 002 in E1 3 VI 27-233	Peer Stechert KEYNOTE: Code verstehen kurz gefasst …mit PRIMM, Use–Modify–Create, Parsons Problems, Tracing, Blockmodell & KI Anzahl an Sitzplätzen: 171	∞
14:15 ‑ 14:45 HS III in E2 5 VM 27-064	Prof. Dr. Thomas Schuster Was tut Mathematik für Ihr Leben? Mathematik in Sport, Industrie, Medizin und Alltag Anzahl an Sitzplätzen: 120	∞
14:15 ‑ 14:45 HS II in E2 5 VP 27-049	Prof. Dr. Christian Wagner Die Physik der kapillaren Blutströmung Anzahl an Sitzplätzen: 200	∞
14:15 ‑ 15:30 Didaktiklabor in E2 4 VP 27-140	Prof. Giorgio Häusermann Happy Science for kids Fröhliche Wissenschaft für die Kleinen Anzahl an Sitzplätzen: 18	∞
15:00 ‑ 15:30 Zeichensaal in E2 5 VB 27-072	Dr. Christoph Krick Das jugendliche Gehirn im Reifeprozess von Motivatoren, Selbstkontrolle und Sozialkompetenz Anzahl an Sitzplätzen: 40	∞
15:00 ‑ 15:30 003 in E1 3 VF 27-104	Finja Rath, Prof. Dr. Claas Wegner Immersive Lernumgebungen zwischen Theorie und Anwendung – Einblicke aus dem Projekt UTurn Anzahl an Sitzplätzen: 99	∞
15:00 ‑ 15:30 001 in E1 3 VF 27-122	Dr. Wolfgang Czieslik NaWi(e) geht das? - Entdeckungsreisen in die Welt der Chemie und Physik musste leider abgesagt werden.
15:00 ‑ 15:30 HS III in E2 5 VM 27-166	Prof. Dr. Bernhard Burgeth Bildverarbeitung in mehreren Dimensionen: Grauwertbild, Farbbild, Tensorfeld Anzahl an Sitzplätzen: 120	∞
15:00 ‑ 15:30 C4 3 Raum 0.02 VP 27-126	Dr. Christian Eisenhut Die nächste Evolutionsstufe im naturwissenschaftlichen Unterricht – Von digitaler Messwerterfassung zu Augmented Reality	∞
15:00 ‑ 15:30 HS II in E2 5 VT 27-038	Annchristin Andres Knochenheilung - Forschung erleben, Heilung verstehen. musste leider abgesagt werden.
15:45 ‑ 17:00 C4 3 Raum 0.03 VB 27-134	Prof. Dr. Lissy Jäkel, Valentin Kleinpeter, Pascal Hartmann FÖJ-ler Kreatives Experimentieren mit buntem Gemüse - überraschend vielfältig und alltagsnah	∞
15:45 ‑ 16:15 HS III in E2 5 VC 27-117	Prof. Dr. Volker Presser, Anna Seltmann Quo vadis Batterien - Mythen, Fakten und Entwicklung Anzahl an Sitzplätzen: 120	∞
15:45 ‑ 17:00 C4 3 Raum 0.02 VC 27-142	Dr. Andreas Korn-Müller Leucht-Spaß im Chemie- und NaWi-Unterricht mit Leuchtpulver und Leuchtfarbe	∞
15:45 ‑ 16:15 001 in E1 3 VF 27-144	Prof. Josef Leisen „Warum soll ich mich noch mit dem Lernen rumquälen; die KI macht doch alles ganz einfach.“ – Lehren und Lernen im MINT mit KI Anzahl an Sitzplätzen: 99	∞
15:45 ‑ 16:15 003 in E1 3 VF 27-224	Julia Albicker, Prof. Dr. Johannes Huwer Gelingensbedingungen für den naturwissenschaftlich-informatischen Unterricht in Schulen Anzahl an Sitzplätzen: 99	∞
15:45 ‑ 16:15 002 in E1 3 VI 27-001	Gerhard Röhner Kryptowährung als Unterrichtseinheit zur nachhaltigen Entwicklung Anzahl an Sitzplätzen: 171	∞
15:45 ‑ 16:15 Zeichensaal in E2 5 VM 27-022	Dr. Michael Bürker Es lebe die Symmetrie! -- Ein schulgemäßer Zugang zu den relaticistischen Effekten ohne Lorentztransformation Anzahl an Sitzplätzen: 40	∞
15:45 ‑ 16:15 HS II in E2 5 VP 27-012	Prof. Dr. Friedrich Herrmann Raumkrümmung, Expansion des Universums und Gravitationswellen im Unterricht Anzahl an Sitzplätzen: 200	∞
16:30 ‑ 17:00 HS III in E2 5 VC 27-067	Prof. Dr. Guido Kickelbick Vergessene Energieform neu gedacht – Mechanochemie als Impulsgeber für nachhaltige Synthesen und innovative Materialien Anzahl an Sitzplätzen: 120	∞
16:30 ‑ 17:00 001 in E1 3 VF 27-145	Prof. Josef Leisen Wie funktioniert das „Gehirn“ der Künstlichen Intelligenz? - Ein Blick in den Trainingsraum und in den Maschinenraum der KI Anzahl an Sitzplätzen: 99	∞
16:30 ‑ 17:00 003 in E1 3 VM 27-132	Axel Goy „Sprache ist das Licht des Geistes.“ (Mill) – ein Unterrichtsmodell zur Sprachbildung im Mathematikunterricht Anzahl an Sitzplätzen: 99	∞
16:30 ‑ 17:00 HS II in E2 5 VP 27-169	Dr. Philipp Hövel Physik & Chaos: kleine Ursachen, große Wirkungen - auch im Unterricht?! Anzahl an Sitzplätzen: 200	∞
16:30 ‑ 17:00 Zeichensaal in E2 5 VP 27-225	Prof. Dr. William Lindlahr Virtual-Reality-Experimente für den "Physikunterricht 4.0" Anzahl an Sitzplätzen: 40	∞
17:15 ‑ 17:45 003 in E1 3 VB 27-129	Carla Beckmann, Prof. Dr. Claas Wegner Inklusives Lernen mit Erklärvideos: Erkenntnisse aus einem narrativen Review im Kontext des SAMR-Modells Anzahl an Sitzplätzen: 99	∞
17:15 ‑ 17:45 E 04 in E2 6 VC 27-070	Prof. Dr. Ralf Kautenburger Abgefahrene Analytik für ungewöhnliche Umgebungen: Von der Tiefe der Erde bis ins All Anzahl an Sitzplätzen: 40	∞
17:15 ‑ 18:30 C4 3 Raum 0.02 VC 27-078	Malte Petersen Nanomaterialien im Unterricht: Grüner Wasserstoff durch Licht und ein neuer Wasserstoff-Nachweis	∞
17:15 ‑ 17:45 001 in E1 3 VI 27-057	Dr. Thomas Meinike Externe Datenkommunikation mit Calliope mini Anzahl an Sitzplätzen: 99	∞
17:15 ‑ 17:45 002 in E1 3 VI 27-228	Roger Wolf LEGO Education Informatik & KI - Erste Einblicke in das neue Lernkonzept Anzahl an Sitzplätzen: 171	∞
17:15 ‑ 18:30 HS III in E2 5 VM 27-028	Dr. Wolfgang Riemer Risiko! Anzahl an Sitzplätzen: 120	∞
17:15 ‑ 17:45 Zeichensaal in E2 5 VP 27-013	Michael Pohlig E = mc² – weltberühmt, didaktisch unterschätzt Anzahl an Sitzplätzen: 40	∞
17:15 ‑ 17:45 HS II in E2 5 VP 27-062	Peter Batzer Warum ich mich für Geschichte der Physik im Physikunterricht ausspreche Anzahl an Sitzplätzen: 200	∞
18:00 ‑ 18:30 003 in E1 3 VB 27-113	Dr. Niklas Kramer, Prof. Dr. Claas Wegner Das menschliche Mikrobiom – Wie Ernährung die Stimmung beeinflusst Anzahl an Sitzplätzen: 99	∞
18:00 ‑ 18:30 E 04 in E2 6 VB 27-201	Joachim Becker Neues aus dem Neandertal Anzahl an Sitzplätzen: 40	∞
18:00 ‑ 18:30 Zeichensaal in E2 5 VC 27-056	Dr. Jurgen Schnitker, Wolfgang Kirsch Was passiert wirklich auf der Teilchenebene? Den Chemie- und Biologieunterricht mit wissenschaftlich fundierten Simulationen verstärken Anzahl an Sitzplätzen: 40	∞
18:00 ‑ 18:30 001 in E1 3 VM 27-176	Dr. Frederik Dilling Mit Vibe Coding Applets für den Mathematikunterricht programmieren Anzahl an Sitzplätzen: 99	∞
18:00 ‑ 18:30 HS II in E2 5 VP 27-111	Carl-Julian Pardall Unbestimmtheit in der Quantenphysik Anzahl an Sitzplätzen: 200	∞
Samstag, 28. März 2026
Zeit Raum Beitrags-Nr.	Vortrag	Plätze frei/gesamt
08:45 ‑ 09:30 GHH in E2 2 VF 28-246	Univ.-Prof. Dr. Antonio Krüger Vom KI-Labor zum Ökosystem: Ein Framework für technologische Souveränität (Plenarvortrag) Anzahl an Sitzplätzen: 450	∞
10:00 ‑ 10:30 HS II in E2 5 VB 28-016	Sabine Stuhlmann Alles rund um die Sinne musste leider abgesagt werden.
10:00 ‑ 11:15 C4 3 Raum 0.02 VC 28-199	Dr. Martin Holfeld, Wolfgang Proske Chemie und Sport - Schneller, höher, weiter. Was im Sport geht, geht auch in der Chemie	∞
10:00 ‑ 10:30 003 in E1 3 VC 28-208	Tobias Schilling Keine Angst, er/sie will nur spielen! - Spielend Chemiekenntnisse ohne großen Aufwand anwenden Anzahl an Sitzplätzen: 99	∞
10:00 ‑ 10:30 E 04 in E2 6 VM 28-041	Wilfried Dutkowski Archimedische Körper und ihre dynamischen Konstruktionen Anzahl an Sitzplätzen: 40	∞
10:00 ‑ 10:30 HS III in E2 5 VM 28-109	Eddy Unterseher, Florian Borges Zwei seltene Gäste der Analysis: der Goldene Schnitt und die Kettenbrüche Anzahl an Sitzplätzen: 120	∞
10:00 ‑ 10:30 GHH in E2 2 VM 28-121	Dr. Klaus Schindler, Prof. Dr. Antonio Krüger Kann man Telefonnummern jonglieren? Die Mathematik der Jonglage Anzahl an Sitzplätzen: 450	∞
10:00 ‑ 10:30 002 in E1 3 VP 28-018	Dr. Manfred Schmelzer Auftrieb und Luftwiderstand eines Flugzeuges Anzahl an Sitzplätzen: 171	∞
10:00 ‑ 10:30 001 in E1 3 VP 28-131	Prof. Dr. Peter Heering INSIGHT: Instrumente aus der Geschichte der Physik in den Unterricht bringen Anzahl an Sitzplätzen: 99	∞
10:00 ‑ 10:30 HS II in E2 5 VP 28-999	Martin Fuge Gleichzeitig experimentieren, differenzieren und digital auswerten! Anzahl an Sitzplätzen: 200	∞
10:45 ‑ 11:15 003 in E1 3 VC 28-219	Clemens Frank, Prof. Dr. Ilka Parchmann Von der Aufnahme bis zur Ausscheidung – Einblicke in ein außerschulisches Lernangebot zur Vermittlung von Grundwissen über pharmazeutische Wirkstoffe Anzahl an Sitzplätzen: 99	∞
10:45 ‑ 11:15 001 in E1 3 VF 28-138	Max Romanik, Prof. Dr. Claas Wegner KI als Werkzeug zur Bekämpfung von MINT-Stereotypen Anzahl an Sitzplätzen: 99	∞
10:45 ‑ 11:15 HS III in E2 5 VM 28-198	Torsten Harzer Mathematische Knoten lösen – Ein Zugang zur Knotentheorie im Unterricht Anzahl an Sitzplätzen: 120	∞
10:45 ‑ 11:15 002 in E1 3 VP 28-074	Prof. Dr. Rolf Pelster, Fabian Schön, Thomas Klein, Tobias Weber und Nina Siebenpfeiffer Induktion ohne Magnetfeld? Experimente mit magnetisch abgeschirmten Leitern und Auflösung eines Paradoxons Anzahl an Sitzplätzen: 171	∞
10:45 ‑ 11:15 HS II in E2 5 VP 28-197	Dr. Hans-Otto Carmesin Entdeckungen zur adäquaten Raumstruktur und zum universellen Nullpunkt der kinematischen Zeitdilatation Anzahl an Sitzplätzen: 200	∞
11:30 ‑ 12:00 001 in E1 3 VB 28-211	Sören Werner, Marcus Hammann (Universität Münster, ZDB) Wie verbunden fühlst du dich mit der Natur? Naturverbundenheit als affektives Lernziel im Biologieunterricht fördern Anzahl an Sitzplätzen: 99	∞
11:30 ‑ 12:45 C4 3 Raum 0.02 VC 28-059	Wolfgang Proske, Martin Schwab Effektvolle Experimente, ein Mittel, um Schülerinnen und Schüler für das Fach DChemie zu begeistern	∞
11:30 ‑ 12:45 C4 3 Raum 0.03 VC 28-214	Prof. Dr. Rolf Hempelmann, Dr. Johannes Klingler, Sören Brandt Grüner Stahl im Labor und in der Industrie: Thermodynamische Aspekte	∞
11:30 ‑ 12:00 HS III in E2 5 VM 28-024	Dr. Carsten Müller Entdeckendes Lernen mit Fibonacci-Zahlen Anzahl an Sitzplätzen: 120	∞
11:30 ‑ 12:00 003 in E1 3 VM 28-156	Franz Brakel, Prof. Dr. Gilbert Greefrath Mindeststandards Mathematik Sekundarstufe I: Welche Kompetenzen müssen Schüler:innen nach ihrer Pflichtschulzeit besitzen? musste leider abgesagt werden.
11:30 ‑ 12:00 015 in E1 3 VP 28-081	Dr. Jochen Scheid Förderung des Physiklernens durch Aufgaben mit mehreren Repräsentationsformen musste leider abgesagt werden.
11:30 ‑ 12:00 002 in E1 3 VP 28-202	Hendrik Maas, Gunnar Friege Experimente vom Black-Box-Typ zur Förderung der Problemlösefähigkeiten Anzahl an Sitzplätzen: 171	∞
11:30 ‑ 12:00 HS II in E2 5 VT 28-032	Steffen Jauch HamRadio@School – Weltweite Kommunikation im Klassenzimmer Anzahl an Sitzplätzen: 200	∞
12:15 ‑ 12:45 HS II in E2 5 VB 28-172	Prof. Dr. Dittmar Graf Phylogenetische Stammbäume – Wer kann sie lesen Anzahl an Sitzplätzen: 200	∞
12:15 ‑ 12:45 001 in E1 3 VF 28-181	Marc Ebert, Prof. Dr. Katrin Temmen Lernen im Rätselmodus: Educational Escape Games für den MINT-Unterricht Anzahl an Sitzplätzen: 99	∞
12:15 ‑ 12:45 015 in E1 3 VF 28-210	Kristina Michler, Robert Gintrowicz Chronische Erkrankungen in Akutsituationen in der Schule. Symptomatik und Maßnahmen der Ersten Hilfe Anzahl an Sitzplätzen: 30	∞
12:15 ‑ 12:45 HS III in E2 5 VM 28-025	Dr. Carsten Müller Illustrierte Zahlen - Ein Mathematikbuch der anderen Art Anzahl an Sitzplätzen: 120	∞
12:15 ‑ 12:45 003 in E1 3 VM 28-084	Wolfgang Göbels Warten auf den ersten Treffer − Gewinnwahrscheinlichkeiten im Vergleich Anzahl an Sitzplätzen: 99	∞
12:15 ‑ 12:45 002 in E1 3 VP 28-175	Dr. Stephan Engelhard Schrödingers Physik der Atome und des Comptoneffekts Anzahl an Sitzplätzen: 171	∞
14:15 ‑ 15:30 C4 3 Raum 0.02 VC 28-082	Elisabeth Dietel Chemie und Medizin - Authentische Kontexte zwischen Alltag und Forschung	∞
14:15 ‑ 14:45 HS II in E2 5 VC 28-184	Dr. Nils Fitting, Jun.-Prof. Dr. Johann-Nikolaus Seibert Große Sprachmodelle als Lerntutoren zur Förderung der Selbstwirksamkeit im Chemieunterricht Anzahl an Sitzplätzen: 200	∞
14:15 ‑ 14:45 001 in E1 3 VF 28-226	Dr. Günther Beikert Die Klimakrise als epochaltypisches Schlüsselproblem Anzahl an Sitzplätzen: 99	∞
14:15 ‑ 14:45 003 in E1 3 VM 28-014	Dr. Hans Walser Kugelparametrisierung Anzahl an Sitzplätzen: 99	∞
14:15 ‑ 14:45 HS III in E2 5 VM 28-092	Prof. Dr. Wilfried Herget Papierfalten in Mathe – gefällt mir! Anzahl an Sitzplätzen: 120	∞
14:15 ‑ 14:45 014 in E1 3 VM 28-164	Klaus Koch Passt mein Geodreieck irgendwie in diesen Geschenkkarton? musste leider abgesagt werden.
14:15 ‑ 15:30 E 04 in E2 6 VP 28-079	Joachim Hecker, Karla Maria Hecker Ich höre was, was Du nicht siehst! − Von Infrarot bis Ultraschall Anzahl an Sitzplätzen: 40	∞
14:15 ‑ 14:45 002 in E1 3 VP 28-188	Marie Hein Die Physik-Projekt-Tage: Ein Projekt zur Mädchenförderung in der Physik Anzahl an Sitzplätzen: 171	∞
15:00 ‑ 15:30 HS II in E2 5 VC 28-053	Prof. Dr. Markus Gallei, Dr. Daniel Rauber Kunststoffe neu gedacht: Wege zwischen Nachhaltigkeit und Hightech Anzahl an Sitzplätzen: 200	∞
15:00 ‑ 15:30 002 in E1 3 VC 28-177	Leonie Baumgarten-Thomas ChemAktiv - Interaktive Simulationen am Übergang von Schule zu Studium Anzahl an Sitzplätzen: 171	∞
15:00 ‑ 15:30 HS III in E2 5 VM 28-058	Helmut Mallas MA-THEMA-Aufgaben für die AG und den regulären Unterricht Anzahl an Sitzplätzen: 120	∞
15:00 ‑ 15:30 014 in E1 3 VM 28-077	Klaus Koch Magische Quadrate von der Kita bis zur Uni musste leider abgesagt werden.
15:00 ‑ 15:30 003 in E1 3 VM 28-194	Hartmut Müller-Sommer Zur räumlichen Satzgruppe des Pythagoras Anzahl an Sitzplätzen: 99	∞
15:00 ‑ 15:30 001 in E1 3 VP 28-213	Dr. Sylke Hlawatsch, Tamara Fahry-Seelig Klimawandel im Physikunterricht: Mit realen Daten! Anzahl an Sitzplätzen: 99	∞
15:45 ‑ 17:00 C4 3 Raum 0.02 VC 28-026	Christian Strippel, Aimée Irgel, Laura Leppla, JProf.Dr. Johann-Nikolaus Seibert AiR-Pollution – AlmostNano	∞
15:45 ‑ 16:15 001 in E1 3 VC 28-171	Prof. Dr. Bernard Leyh, Brigitte NIHANT, Mara DUGOPOLJAC, Catherine VIEUJEAN Experimenteller Nachweis von Protolysediagrammen schwacher Säuren anhand der Absorptionsspektroskopie für den Sekundarbereich II Anzahl an Sitzplätzen: 99	∞
15:45 ‑ 16:15 003 in E1 3 VF 28-192	Dr. Alexander Hug, René Laux MINT-gedacht – Schülerinnen und Schüler forschen im Reallabor Anzahl an Sitzplätzen: 99	∞
15:45 ‑ 16:15 Klassensaal in E2 4 VF 28-193	Erhard Werner "Digitalisierung und die Anwendung der Ergebnisse der Digitalisierung" Anzahl an Sitzplätzen: 24	∞
15:45 ‑ 16:15 HS II in E2 5 VP 28-178	Ute Rühling, Prof. Susanne Heinicke PONTE - die Onlineplattform für den Physikunterricht musste leider abgesagt werden.
15:45 ‑ 16:15 HS III in E2 5 VT 28-086	Nicole Hecher, Prof. Dr. Sebastian Goreth Entwicklung eines problemorientierten Technik- & Designunterrichts: Fachwissenschaftliche und motivationale Aspekte am Beispiel einer Handyaufladestation unter Einbezug von BNE-Inhalten Anzahl an Sitzplätzen: 120	∞
16:15 ‑ 16:45 002 in E1 3 VP 28-196	Dr. Hans-Otto Carmesin Entdeckungen zur Physik der Raumfahrt und Zeitreisen Anzahl an Sitzplätzen: 171	∞
16:30 ‑ 17:00 003 in E1 3 VF 28-158	Wolfgang Kirsch Selbstorganisiertes Lernen als Unterrichtskonzeption der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) Anzahl an Sitzplätzen: 99	∞
16:30 ‑ 17:00 HS II in E2 5 VP 28-232	Martin Fuge Gleichzeitig experimentieren, differenzieren und digital auswerten! (Wiederholung) Anzahl an Sitzplätzen: 200	∞
17:15 ‑ 17:45 HS II in E2 5 VB 28-147	Rosalie Heinen Fachsprache materialgestüzt fördern in naturwissenschaftlichen Fächern Anzahl an Sitzplätzen: 200	∞
17:15 ‑ 17:45 001 in E1 3 VC 28-030	Karsten Wiese Die Autoprotolyse des Wassers quantitativ „betrachtet“ – auf dem Weg zu einem vertieften Verständnis des pH-Werts Anzahl an Sitzplätzen: 99	∞
17:15 ‑ 18:30 C4 3 Raum 0.02 VC 28-148	Dr. Jann Frey, Dr. Johannes Hoffner „Chiralität begreifbar machen – Makroskopische Modelle für ein erweitertes Struktur-Eigenschafts-Konzept der Chemie“	∞
17:15 ‑ 17:45 HS III in E2 5 VF 28-195	Dr. Stefanie Herzog, Iris Weigt Wer profitiert wovon? – Vernetzung von Primar- und Sekundarstufenlernenden bei der Erstellung von Erklärvideos zu naturwissenschaftlichen Phänomenen Anzahl an Sitzplätzen: 120	∞
17:15 ‑ 17:45 003 in E1 3 VM 28-019	Dr. Manfred Schmelzer Mathematik an einem kundenorientierten bayerischen Gymnasium Anzahl an Sitzplätzen: 99	∞
17:15 ‑ 17:45 002 in E1 3 VP 28-039	Prof. Dr. Roland Bennewitz Reibung der Fingerspitze und die Haptik von Materialien Anzahl an Sitzplätzen: 171	∞
18:00 ‑ 18:30 HS II in E2 5 VB 28-031	Prof. Dr. Sven Gemballa Aufbau von Bewertungskompetenz im Biologieunterricht: Ab Klasse 5 Anzahl an Sitzplätzen: 200	∞
18:00 ‑ 18:30 001 in E1 3 VC 28-094	Petra Wlotzka "Das richtige Fett für unsere Pommes" - Bewertungskompetenzen im Chemieunterricht fördern Anzahl an Sitzplätzen: 99	∞