| Vortragende: | Carla Beckmann, Universität Bielefeld |
| Co-Vortragender: | Prof. Dr. Claas Wegner, Universität Bielefeld |
| Datum: | Freitag, 27. März 2026 |
| Zeit: | 14:15 ‑ 15:30 Uhr |
| Raum: | SR 9 in E2 4 |
| Beitrags-Nr.: | WB 27-087 |
| Plätze: | noch 13 Plätze frei |
Digitale Medien prägen zunehmend den naturwissenschaftlichen Unterricht und eröffnen neue Möglichkeiten des Lernens. Eine besonders wirkungsvolle Form stellt das Erklärvideo dar, das nicht nur konsumiert, sondern auch aktiv von Lernenden produziert werden kann. Durch die eigenständige Erstellung solcher Videos setzen sich Schüler*innen intensiv mit Inhalten auseinander, strukturieren Wissen neu und lernen, komplexe Sachverhalte adressatengerecht und verständlich darzustellen. Studien zeigen, dass diese aktive Auseinandersetzung zu einem tieferen Verständnis und langfristigeren Lernerfolg führt (Hoogerheide et al., 2016).
Der Workshop vermittelt Grundlagen zum Einsatz von Erklärvideos im naturwissenschaftlichen Unterricht. Nach einer Einführung in zentrale Qualitätsmerkmale und Gestaltungskriterien (Kugelmeyer, 2018; Wolff, 2015) erhalten die Teilnehmenden Gelegenheit, in Kleingruppen ein eigenes Erklärvideo zu einem naturwissenschaftlichen Thema zu planen, zu produzieren und zu präsentieren. Im Anschluss werden die entstandenen Videos gemeinsam analysiert und die Produktion von Erklärvideos hinsichtlich möglicher Hürden und Chancen für den naturwissenschaftlichen Unterricht reflektiert.
Ziel des Workshops ist es, Lehrkräfte und Lehramtsstudierende zu befähigen, Erklärvideos als kreative und lernwirksame Methode einzusetzen, um fachliches Verständnis und aktive Schüler*innenbeteiligung in heterogenen Lerngruppen nachhaltig zu fördern.