| Vortragender: | Dr. Günther Beikert, MNU |
| Datum: | Samstag, 28. März 2026 |
| Zeit: | 14:15 ‑ 14:45 Uhr |
| Raum: | 001 in E1 3 |
| Beitrags-Nr.: | VF 28-226 |
| Hinweis: | Anzahl an Sitzplätzen: 99 |
Die Klimakrise ist das zentrale epochaltypische Schlüsselproblem im Sinne Wolfgang Klafkis. Der Vortrag skizziert ihren aktuellen Stand, gestützt auf die Berichte des Weltklimarates und den gemeinsamen Aufruf der Deutschen Physikalischen und der Deutschen Meteorologischen Gesellschaft. Die sich beschleunigende existenzielle Bedrohung erfordert physikalisch die Reduktion der Emissionen auf Null und die dauerhafte Speicherung von Kohlenstoff - etwa im Holzbau. Ein solcher Wandel kann nur dann gelingen, wenn ihn Menschen auf allen Ebenen der Gesellschaft mit tiefgreifenden Veränderungen tragen. Im Einklang mit Klafkis Bildungstheorie ist diese wissenschaftliche und gesellschaftliche Realität der Kern einer zeitgemäßen (Allgemein-)Bildung. Unsere heutigen Curricula spiegeln jedoch weitgehend die Wirklichkeit aus der Zeit vor der Klimakrise wieder. Am Beispiel des Bildungsplans Physik in Baden-Württemberg werden Ideen skizziert, wie Bildungspläne so umgestaltet werden können, dass sie der neuen Realität gerecht werden.