Wege aus der Klimakrise? - ein BNE-förderliches Lernsetting mit Stationenlernen
Vortragende: Prof. Dr. Claudia Bohrmann-Linde, Bergische Universität Wuppertal - Didaktik der Chemie
Co-Vortragender: Christopher Palm, Bergische Universität Wuppertal - Didaktik der Chemie
Weitere Co-Autoren: Helen Wenz , hwenz@uni-wuppertal.de, Bergische Universität Wuppertal - Didaktik der Chemie
Datum:Freitag, 27. März 2026
Zeit:11:15 ‑ 12:30 Uhr
Beitrags-Nr.:WC 27-204
Plätze:noch 20 Plätze frei

Ein Segment der "Planetaren Grenzen" (Rockström, 2009) ist der Klimawandel. Im Workshop wird ein Schülerlaborangebot vorgestellt, das sich mit ausgewählten Ursachen und technologischen Ansätzen zur Eindämmung der Klimakrise befasst und während des Workshops in Teilen selbst durchlaufen werden kann. Thematisch werden der Treibhauseffekt, Beseitigung von Stickoxiden, Carbon Capture and Storage sowie die Herstellung von grünem Wasserstoff per Photoreformierung adressiert.
Nach der experimentellen Näherung an vier Stationen, angeleitet durch digitale Lernbegleiter, wird angelehnt an die Leitlinie BNE NRW (MSW NRW 2019) eine fachliche und mehrdimensionale Erschließung angebahnt. Ergänzend können die Teilnehmenden Einblicke in kurze VR-Einheiten zur Erschließung der Prozesse auf Teilchenebene nehmen.