| Vortragender: | Dr. Jann Frey, Gymnasium Liestal |
| Co-Vortragender: | Dr. Johannes Hoffner, Kantonsschule Stein |
| Beitrags-Nr.: | PC 162 |
Chemische Reinstoffe bieten ein klar umrissenes Lerngebiet, anhand dessen sich wesentliche chemische Grundkonzepte didaktisch erarbeiten lassen. Die Vielfalt der dazu notwendigen Konzepte kann jedoch leicht zur Bildung von Fehlvorstellungen führen. Eine graphische Visualisierung wird vorgestellt, die Lernenden hilft, die Gliederung und Abgrenzung der verschiedenen Konzepte zu erarbeiten. Dieses Poster steht den Schülerinnen und Schülern in den Chemielektionen zur Verfügung. Es ist in unseren Unterrichtsräumen neben dem PSE aufgehängt.
Wir stellen das Poster in der deutschen und englischen Version vor.
Da die Fachdidaktiken im englischsprachigen und deutschsprachigen Raum im Chemieunterricht auf der Sekundarstufe I /II andere Schwerpunkte legen, ergab sich die Schwierigkeit die Konzepte von deutsch auf englisch korrekt zu übertragen.