| Vortragende: | Anne-Maria Schmer, Universität Bielefeld |
| Co-Vortragender: | Prof. Dr. Claas Wegner, Universität Bielefeld |
| Datum: | Freitag, 27. März 2026 |
| Zeit: | 11:15 ‑ 12:30 Uhr |
| Raum: | 013 in E1 3 |
| Beitrags-Nr.: | WI 27-153 |
| Plätze: | noch 25 Plätze frei |
Um sich in der digitalen Gesellschaft zurecht finden zu können, gewinnt die informatische Grundbildung immer mehr an Bedeutung. Informatische Kompetenzen bilden zudem die Grundlage für viele zukünftige Berufe, die zurzeit einem Fachkräftemangel unterlegen sind. Damit besitzt die Stärkung dieser Kompetenzen auch schulische Relevanz. Eine Möglichkeit zur ganzheitlichen Vermittlung informatischer Grundkompetenzen stellt die Verknüpfung von Themengebieten unterschiedlicher Fachbereiche dar, da dadurch informatische Thematiken einen Anwendungsbezug aus der Biologie erhalten können. Ein solcher fächerverbindender Ansatz macht den Zusammenhang zwischen Fachbereichen erkenntlich.
Dieser Workshop verbindet die Biologie, Informatik und Technik. Mithilfe eines Calliope Mini wird eine Roboter-Schildkröte entwickelt. Sensoren und Aktoren werden genutzt, um die Schildkröte zum Leben zu erwecken und biologische Aspekte wie die Temperatur bei Schildkröten mit einer technisch-informatischen Umsetzung zu verbinden. Der Workshop soll Mittel und Wege aufzeigen, wie informatische Grundbildung mithilfe eines fächerverbindenden Ansatzes vermittelt werden kann. Gleichzeitig werden im Workshop weitere inhaltliche Kontexte und Differenzierungsmöglichkeiten für insbesondere untere Klassenstufen der Sekundarstufe 1 diskutiert.