| Vortragende: | Dr. Sabrina Syskowski, Pädagogische Hochschule Karlsruhe |
| Co-Vortragende: | Dr. Eva Schmidthaler, JKU- Linz School of Education |
| Beitrags-Nr.: | PF 150 |
Augmented Reality (AR) eröffnet neue Möglichkeiten für das naturwissenschaftliche Experimentieren, indem sie reale Materialien mit digitalen Informationen in Echtzeit verknüpft. Im Zentrum des Posters stehen praxiserprobte AR-Szenarien für den Unterricht, die Lernenden helfen, komplexe Phänomene sichtbar zu machen, Messprozesse zu unterstützen und experimentelle Zusammenhänge intuitiver zu verstehen. Vorgestellt werden verschiedene AR-Anwendungen, darunter interaktive Modelle, Overlays für Sicherheitsaspekte sowie AR-gestützte Anleitungssysteme. Das Poster bietet Raum für Diskussion über Wünsche und Verbesserungsvorschläge für Gestaltungsempfehlungen für den Einsatz im Unterricht.